Diploma Superior

Cambio climático: desafíos éticos para las políticas públicas
Inscríbete con descuento hasta el 15/9
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Rodrigo Andrade (FLACSO Chile y GLCH Chile).

Modalidad virtual | octubre 2021 a marzo 2022

 

EQUIPO DOCENTE: Diana Guzmán (The Climate Reality Project) | Pablo Sepúlveda (Diálogo Energético Latinoamericano) | Augusto Castro (Universidad Pontificia Católica del Perú) | Cristian Mosella (Plataforma Latinoamericana de Liderazgo Sustentable) | Constanza Troppa (Universidad de la Frontera, Chile) | Gabriela Soto (Universidad de Queensland, Australia) | Erika Pires Ramos (Red Sudamericana para las Migraciones Ambientales y Observatorio Latinoamericano sobre Movilidad Humana, Cambio Climático y Desastres, Brasil) | Olga Alcaraz (Universitat Politècnica de Catalunya) | Ximena Apéstegui (London School of Economics and Political Science) | Rodrigo Andrade (FLACSO Chile y GLCH Chile).

El Director del Diplomado “Cambio climático: desafíos éticos para las políticas públicas”, Rodrigo Andrade, nos invita a conocer más sobre esta interesante alternativa de especialización.

Periodo de estudios: octubre 2021 a marzo 2022 

Presentación

El presente Diploma Superior ha sido desarrollado en conjunto por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales- FLACSO-Chile, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales –CLACSO, y la Gran Logia de Chile-GLCH, con la participación de profesionales dedicados a la temática del cambio climático y la transición ecológica. 

La grave y evidente crisis climática es el resultado de la variación global del clima del planeta, generada tanto por causas y procesos naturales, como por acciones humanas. Dicha variación se evidencia en cambios, en diferentes escalas y tiempos, de parámetros climáticos como temperatura, precipitaciones, sequías y otros fenómenos naturales extremos, con un impacto directo y muchas veces grave en los ecosistemas del planeta y, en consecuencia, en la sociedad y sus sistemas económicos. 

Desde el año 1992, la problemática del cambio climático se transformó en una preocupación global, debido principalmente a la evidencia que la ciencia aportó para su identificación, por lo que Naciones Unidas acogió esta línea de trabajo y constituyó la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC). En 1995 se produjo la primera Conferencia de las Partes (COP), instancia que recorrió un largo camino hasta llegar a la COP 21, que se efectuó en París en 2015, en que el proceso de negociaciones marcó un hito al firmarse el denominado Acuerdo de París, y que consolidó un ideario de largo plazo de los países del mundo respecto a este urgente tema. A la fecha, se han realizado 25 cumbres climáticas, y este año corresponde materializar la postergada COP 26, que no pudo hacerse el año 2020 debido a la pandemia del COVID 19, y que se efectuaría en noviembre de 2021.

El Acuerdo de París establece, como principal objetivo, un marco global para evitar un cambio climático peligroso, mantener el calentamiento global muy por debajo de los 2 °C y prosiguiendo los esfuerzos para limitarlo a 1,5 °C.

Las acciones de los Estados (o las Partes) para hacer frente a esta realidad se han traducido en hacer todo lo que esté en su mano, por medio de contribuciones determinadas a nivel nacional (NDC, por sus siglas en inglés), y redoblar sus esfuerzos en los próximos años para acercarse al objetivo principal.

A casi 6 años del hito del Acuerdo de París, muchos países se encuentran atravesando todo tipo de crisis, aceleradas por la situación sanitaria global del Coronavirus, y otros tantos comenzando procesos constitucionales y adaptando sus cuerpos jurídicos a nuevos desafíos como el impuesto por el cambio climático, entre otros, razón por la cual se hace necesario profundizar en este tema. El problema del cambio climático es ineludible y transversal a todas las actividades y en todos los niveles. Se trata de uno de los pocos temas en que prácticamente la mayoría de los idearios políticos concuerdan y en el que todos tenemos la oportunidad y el deber de aportar, tanto a nivel personal como colectivamente. 

En consecuencia, para participar en estas importantes discusiones, y aportar con una mirada constructiva, es imprescindible no sólo informarse, sino que formarse en estas temáticas que delinearán la vida futura de las naciones. Los países requieren de personas con formación sólida, que sean capaces de liderar el camino hacia la sostenibilidad.  

Objetivo General

Este programa de estudios tiene por objeto capacitar a los estudiantes para participar activamente en la discusión, reflexión, diseño y desarrollo de iniciativas y propuestas tendientes a buscar acciones o mecanismos que permitan conocer, entender y eventualmente enfrentar la crisis medioambiental.  Esto se logra a través de la entrega de conocimientos, experiencias y herramientas que les permitan comprender los conceptos claves asociados al problema medioambiental, la crisis climática en curso y la urgente transición ecológica, como la importancia de alcanzar la sostenibilidad en cada una de las actividades que se desarrollan en sus respectivos círculos de estudio, trabajo o reflexión.

Objetivos Específicos
  • Conocer los conceptos fundamentales, teóricos y prácticos, en relación al cambio climático y sus efectos a nivel mundial.
  • Profundizar en las discusiones y análisis que se están realizando actualmente a nivel regional y mundial, con un especial énfasis en la dimensión ética que conlleva la problemática asociada al cambio climático.  
  • Analizar los acuerdos y las acciones que se están alcanzando y ejecutando en los países que lideran estos procesos, así como la situación Latinoamericana.  
  • Estudiar el desarrollo, diseño e implementación de todo tipo de acciones y políticas, desde el nivel local y agentes económicos, hasta políticas públicas que busquen la sostenibilidad. 
  • Formar a los estudiantes para que sean motores de cambio e innovación en temas de sostenibilidad y mitigación del cambio climático, tanto al interior de sus organizaciones, en sus distintos ámbitos de acción o en la sociedad misma.
  • Realizar, mediante la implementación de metodologías, estudios e investigaciones que permitan profundizar en torno a las temáticas relacionadas o aquellas que mitigan los efectos del cambio climático;
  • Liderar las diversas acciones que se requerirán para concretar los objetivos asociados a la transición ecológica.

La orientación de este Diplomado permitirá responder a algunas interrogantes tales como:

¿logrará el mundo acordar una transición pacífica hacia la ruta del acuerdo de París?, ¿concretará la humanidad la transición a modelos de desarrollo bajos o neutros en carbono?, ¿qué países y/o coaliciones de países liderarán dicha transición?, ¿qué precio pagará la humanidad para lograr emprender una transición justa a economías bajas en carbono?, ¿la ciencia logrará orientar las trascendentes decisiones que los líderes políticos deben liderar?, ¿logrará la humanidad orientar su futuro hacia modelos de desarrollo armónicos con la naturaleza?, ¿escuchará la humanidad el clamor de los pueblos originarios, mujeres y jóvenes que claman por un futuro más justo intergeneracionalmente?, ¿se pondrá la conservación de áreas naturales a la cabeza de los modelos de desarrollo que urgen implementar?, ¿superaremos el antropocentrismo para avanzar hacia el biocentrismo?, ¿cuál es el cambio de temperatura proyectado para este siglo?, ¿cómo funciona el proceso de negociaciones internacionales sobre el cambio climático?, ¿qué opciones de mitigación y adaptación hay disponibles, y cómo se deben elegir las más adecuadas?, ¿de dónde proviene y hacia dónde va la financiación?, entre otras. 

Objetivos de Aprendizaje
  • Conocer los conceptos asociados a cambio climático, crisis climática y transición ecológica.
  • Reconocer los fundamentos de la ciencia y los impactos del cambio climático.
  • Presentar el marco político y jurídico internacional en materia de cambio climático y explicar las cuestiones clave objeto de negociación.
  • Describir los elementos básicos de planificación económica para transitar a modelos de desarrollo bajos o neutros en carbono.
  • Analizar los principales desafíos y oportunidades de acción climática, proveyendo las herramientas necesarias que permitan incorporar la dimensión ética en el proceso de análisis.
Grupo objetivo
  • Este programa de estudios está orientado a todas las personas interesadas en el tema del cambio climático, sus impactos y cómo enfrentarlo; trabajadores y profesionales del ámbito público y privado; organizaciones con o sin fines de lucro; emprendimientos propios o comunitarios; académicos, intelectuales, independientes, líderes sociales de cualquier origen, grupo o colectividad cuyo compromiso con la responsabilidad climática intergeneracional los interpele a querer profundizar o a tener un panorama general de la crisis climática que vivimos, desde una aproximación que nace desde las ciencias sociales y que se proyecta a las políticas y programas públicos y a todo tipo de iniciativas con sentido ético ambiental.

    Se busca construir una base de evidencia sólida sobre las ciencias sociales del cambio climático, esencial para navegar por la escala y complejidad de la crisis climática actual que se convierte en crisis civilizatoria. Si bien el cambio climático requiere la participación de muchas disciplinas, los impulsores y las soluciones al cambio climático son fundamentalmente sociales, económicos y políticos, por lo que necesitamos entenderlos mejor.

Orientación general del Diplomado

El presente programa de estudios se enfoca en la construcción de capacidades y herramientas útiles para los desafíos futuros de la humanidad, con plena conciencia de que las decisiones que tomemos hoy serán las claves para enfrentar el futuro próximo y a largo plazo, toda vez que esta es la generación destinada a crear las condiciones y tomar las decisiones vitales para el futuro de la humanidad, por lo que hemos dividido las áreas  de formación que consideramos fundamentales para este propósito:

Área de Estudios: Ética ambiental, Género e Inclusión.

Área de Estudios: Ciencia y Economía Climática.

Área de Estudios: Pueblos Indígenas y Biodiversidad.

Área de Estudios: Gobernanza y Multilateralismo.

Metodología

El programa académico es dictado en un entorno virtual de aprendizaje, que cuenta con recursos pertinentes para un aprendizaje autónomo y significativo. Cuenta con una estructura organizada en 12 módulos secuenciales, sumado a 3 talleres didácticos, cuya duración total es de 16 semanas (incluidos el trabajo final y la sección de apresto para conocer el uso de la plataforma).

El Diplomado cuenta con un total de 150 horas cronológicas (200 horas pedagógicas), distribuidas entre actividades sincrónicas y asincrónicas. Se desarrollarán clases sincrónicas todos los lunes de 19.00 a 21.00 horas (hora de Chile), y actividades asincrónicas a lo largo de todos los módulos del programa. Con esto, se propicia un aprendizaje interactivo, donde las experiencias y opiniones de quienes integran y participan del aula virtual serán relevantes para la construcción colaborativa del conocimiento. 

Cronograma

18 de octubre

Inicio de actividades

Del 18 de octubre al 18 de diciembre

Módulos 1 a 9

Del 18 de diciembre al 31 de enero

Receso

Del 1 de febrero al 31 de marzo

Módulos 10 a 16

 

Clases y contenidos

Módulo 1: Presentación. Prof. Rodrigo Andrade/Director Diplomado.

  • Presentación del Programa
  • Uso del aula virtual

 

Módulo 2: Introducción a la crisis climática. Prof. Diana Guzmán/The Climate Reality Project.

  • Ofrece una visión general de conceptos clave como clima, tiempo y gases de efecto invernadero.
  • Examina la contribución humana al cambio climático y da un panorama general de los gases de efecto invernadero más importantes, así como sus fuentes principales.
  • Futuras tendencias y efectos proyectados del cambio climático sobre la temperatura de la superficie, las precipitaciones, el pH del océano, el nivel del mar y la extensión de hielo marino del Ártico.

 

Módulo 3: Marco Jurídico del Cambio Climático. Prof. Paulina Riquelme/Universidad de Tulane, Nueva Orleans.

  • Marco jurídico y normativo internacional abordan el cambio climático desarrollado a lo largo del tiempo y señala algunas de las cuestiones clave objeto de negociación.
  • Ofrece una reseña histórica de los principios jurídicos orientadores de las negociaciones internacionales en materia de cambio climático.
  • Presenta el Protocolo de Kioto y sus órganos asociados, así como los compromisos clave contraídos por las Partes.

 

Módulo 4: Gobernanza y política climática internacional. Prof. Rodrigo Andrade (Flacso-Chile – GLCH)

  • La construcción de la gobernanza ambiental y climática a la luz de la ciencia.
  • El tránsito desde el “Informe Meadows o Los Límites del Crecimiento” y la hoja de ruta de las Cumbres de Cambio Climático.
  • Desde el Protocolo de Kyoto al Acuerdo de París y la nueva configuración del bloqueo y/o negacionismo climático global.
  • El multilateralismo y las nuevas condiciones para una cooperación climática internacional, dentro de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC).
  • Otros acuerdos internacionales e iniciativas climáticas internacionales. 
  • Camino a COP 26 y la implementación del Acuerdo de París.

 

Taller “Fondos de acción climática para la transición ecológica”. Prof. Pablo Sepúlveda/ONG Diálogo Energético Latinoamericano.

 

Módulo 5: La urgencia de una Ética Ambiental. Prof. Augusto Castro/Universidad Pontificia Católica del Perú – CLACSO

La crisis ecológica causada por el cambio climático antropogénico, el debate contemporáneo sobre la sostenibilidad,

  • Posibilidades imprevisibles para los seres humanos de modificar y transformar radicalmente el medio ambiente.
  • La reflexión filosófica sobre cuestiones ambientales de la nueva relación del hombre con la naturaleza.

 

Taller: Enfoque de género en la transición justa”. (ONU Mujeres)

 

Módulo 6: El Valor de la economía de la Biodiversidad. Prof. Constanza Troppa/Universidad de la Frontera

  • La biodiversidad representa la variedad y variabilidad de la vida en la Tierra. 
  • La naturaleza se ve fundamentalmente afectada por la actividad humana. 
  • Conservar y comprometerse con la naturaleza de manera sostenible se reconoce como un objetivo crucial para la humanidad, como se refleja en la Convención de las Naciones Unidas sobre la Biodiversidad. 
  • Reconocer y evaluar las funciones de los sistemas naturales y valorar la naturaleza como un activo es clave para su valoración intrínseca.

 

Módulo 7: Teoría económica ambiental y transición a economías baja en carbono. Prof. Cristian Mosella/Plataforma Latinoamericana de Liderazgo Sustentable – LatamSustentable.

  • Revisar teorías de la disciplina económica para estudiar el cambio climático y los problemas ambientales. 
  • Metodología de la Teoría de juegos para estudiar el comportamiento estratégico de los países cuando se les pide que cooperen en el cambio climático.
  • Uso de la teoría de decisiones para estudiar cómo tomar decisiones racionales frente a una profunda incertidumbre sobre el cambio climático futuro.
  • Superación de modelos de desarrollo para transitar a economías bajas en carbono.

 

Módulo 8: Adaptación y resiliencia al cambio climático. Prof. Ximena Apéstegui/London School of Economics and Political Science.

  • Reconocimiento de factores y vulnerabilidad en la gestión del riesgo climático.
  • Gestión de resiliencia de países, comunidades y economía ante los efectos presentes y futuros del cambio climático.
  • Adopción de un enfoque multidisciplinario, considerando a la ciencia, la geografía humana y la economía.

 

Taller “Lost and damage, una nueva hoja de ruta ante la urgencia climática”. (ONU Migraciones)

 

Módulo 9: Recursos naturales y sostenibilidad. Prof. Gabriela Soto/Universidad De Queensland, Australia

  • Políticas públicas y desafíos prácticos para garantizar que el medio ambiente y los recursos naturales se mantengan y utilicen de manera sostenible. 
  • Las problemáticas que enfrentan al extractivismo y al medio ambiente con los modelos de desarrollo.
  • Dimensiones físicas y sociales de la escasez, el acceso, la variabilidad y las crisis de los recursos naturales. 
  • La naturaleza como protagonista del desarrollo.

 

Taller: “Soluciones basadas en la naturaleza para enfrentar el cambio climático”. (FAO)

 

Módulo 10: Acción Climática y análisis de políticas ambientales. Prof. Olga Alcaraz/Universitat Politècnica de Catalunya (UPC).

  • Adaptación y Mitigación al Cambio Climático.
  • Políticas de reducción de gases de efecto invernadero.
  • Construcción de resiliencia al cambio climático.

 

Taller: “La Antártica como modelo a la gobernanza climática” (Instituto Antártico Chileno)

 

Módulo 11: Pueblos Indígenas y Derechos de la naturaleza. (GT CLACSO – Ecología(s) política(s) desde el Sur/Abya-Yala)

  • Rol de los pueblos indígenas en la lucha climática.
  • Los derechos de la naturaleza, desde la interdependencia de derechos a la interdisciplinaridad.
  • Interseccionalidad a través del análisis de sentencias.
  • Investigación ancestral e interdisciplinaria y de alcance global, con enfoque en los países de bajos ingresos y en vías de desarrollo.

 

Módulo 12: Cambio climático y su dimensión humana: las migraciones climáticas. Prof. Erika Pires Ramos/Red Sudamericana para las Migraciones Ambientales y Observatorio Latinoamericano sobre Movilidad Humana, Cambio Climático y Desastres.

  • Impactos del cambio climático sobre la movilidad humana.
  • Categorías de movilidad y grupos afectados.
  • Desafíos políticos y jurídicos para el reconocimiento y protección de los migrantes/desplazados climáticos.
  • Avances y retos para las agendas locales y regionales en latinoamérica.

 

Módulo 13: Cierre de actividades y trabajo final integrador. Prof. Rodrigo Andrade/Flacso-Chile – GLCH.

  • Desarrollo y supervisión del trabajo final
  • Exposición trabajo final y comentarios
Evaluación

La Coordinación Académica evaluará a los/as estudiantes de manera contínua, teniendo en cuenta criterios académicos (contenidos, participación en los debates y la producción del trabajo final) y pedagógicos (ponderando la participación del estudiante en la plataforma y en los foros, entre otras). Para aprobar, los/as estudiantes deberán participar del 80% de las clases y foros; realizar los trabajos y ejercicios requeridos en los términos establecidos por el equipo docente, y presentar un trabajo final individual.

Modalidades de pago
  En un pago hasta el 15/9 En un pago después del 15/9 Pago en 3 cuotas
CM Pleno USD 250  USD 350  USD 450 (3 x USD 150)
CM Asociado USD 300  USD 450  USD 600 (3 x USD 200)
Sin vínculo USD 350  USD 450  USD 600 (3 x USD 200)
 

Preguntas frecuentes

¿Cómo debo hacer para inscribirme?

Para participar es imprescindible que se inscriba en el formulario en línea cliqueando aquí. Las inscripciones estarán abiertas entre el 26 de agosto y el 15 de octubre de 2021.

¿Cómo sabré si estoy inscripto/a?

Al finalizar el proceso de inscripción usted recibirá una confirmación en su correo electrónico.

¿Cuándo comienzan las clases y cuando terminan?

Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de octubre 2021 y concluirán en marzo de 2022.

¿Cómo podré acceder a las clases?

Todos/as los/as inscriptos/as recibirán las instrucciones necesarias para acceder a las clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de CLACSO.

¿Cómo haré para saber manejarme en el Espacio de Formación Virtual?

El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico.

¿Obtendré un certificado por haber aprobado el diploma superior?

Sí, el diploma superior esta certificado y acreditado por FLACSO-Chile y CLACSO. El envío del diploma se realizará de manera digital y es completamente gratuito.

¿Cuál es el costo del Diploma Superior?
  En un pago hasta el 15/9 En un pago después del 15/9 Pago en 3 cuotas
CM Pleno USD 250  USD 350  USD 450 (3 x USD 150)
CM Asociado USD 300  USD 450  USD 600 (3 x USD 200)
Sin vínculo USD 350  USD 450  USD 600 (3 x USD 200)
 
¿Cómo podré realizar el pago?

El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.

¿Se otorgarán descuentos?

Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen antes del día 15 de septiembre de 2021.

Organizan